Förderkinder gezielt begleiten, mit Spielen, die sie freiwillig spielen
Für schulische Heilpädagoginnen und Heilpädagogen (SHP) in der integrativen Förderung. Sie erfassen einzelne Förderkinder, auch aus verschiedenen Klassen, wählen für jedes Kind ein bis drei Spiele passend zu seinen Förderzielen und sehen, wann es geübt hat und welche Schritte schon sitzen.
- Für Kinder ohne E-Mail und ohne Passwort: eine Karte mit QR-Code genügt, auf jedem Gerät.
- Jedes Kind einzeln: eigene Spiele, eigener Startpunkt, eigener Verlauf. Kein Klassenauftrag für alle.
- Dieselbe Insel wie alle: Niemand sieht, dass ein Kind «gefördert» wird.
- Fortschritt statt Fehlerzählen: Sie sehen erreichte Schritte und Übungszeit, keine Noten und keine Ranglisten.
- Datensparsam: nur Spitzname, Tierbild, Stufe und Gruppe. Speicherort Zürich. Sie können jederzeit löschen.
Während der Testphase gratis, Registrierung offen. Eine Funktion für ganze Klassen ist etwas anderes und folgt später separat.
Sie haben schon ein Elternkonto der Blubb-Insel? Dann können Sie sich hier mit denselben Angaben anmelden.
So funktioniert es
- Förderkinder erfassenSpitzname oder Kürzel, Tierbild, Stufe. Keine echten Namen, keine Diagnosen.
- Karten druckenJedes Kind bekommt eine Karte mit QR-Code. Kamera drauf, und es spielt. Oder den Code auf angstfrei-lernen.ch eintippen.
- Spiele zuweisenEin bis drei Spiele pro Kind, passend zum Förderziel. Sie leuchten auf der Insel als «Heute für dich». Alle anderen Spiele bleiben offen.
- Verlauf sehenWer hat wann geübt, wie lange, und welche Schritte sitzen. Gut für Förderplanung und Standortgespräch.